Pengaruh Pendekatan Konseling Behavioral Terhadap Motivasi Belajar Pada Siswa SMP

Main Article Content

Wahyu Aulizalsini Alurmei
Mawarda Lutfyani
Nasywa Alvita Ardiningrum
Raissa Rahma Aura
Salwa Azzahrah
Samantha Petricia Manik

Abstract

This research aims to understand the impact of the behavioral counseling approach on the learning motivation of junior high school students. There are several stages in conducting behavioral counseling, one of which is to identify the strengths and weaknesses of students, patterns of interpersonal behavior in daily life, and problematic situations. The purpose of counseling is for the counselor and the client to plan and formulate goals to be achieved in counseling, choose and implement counseling techniques to achieve the desired behavior, and assess whether counseling activities have been carried out towards and achieving outcomes in line with counseling goals. The objective of this research is to comprehend the impact of the behavioral counseling approach on learning motivation for junior high school students. This study employs a quantitative research method, and the data collection involves the use of a self-report scale through a questionnaire. A total of 100 participants aged 12-15 years, on average, are individuals from tenth-grade junior high school. The research results indicate that there is an influence of the behavioral counseling approach on learning motivation in X junior high school students.

Article Details

How to Cite
Pengaruh Pendekatan Konseling Behavioral Terhadap Motivasi Belajar Pada Siswa SMP. (2024). IJM: Journal of Multidisiplinary, 2(2). https://ojs.csspublishing.com/index.php/ijm/article/view/193
Section
Articles

How to Cite

Pengaruh Pendekatan Konseling Behavioral Terhadap Motivasi Belajar Pada Siswa SMP. (2024). IJM: Journal of Multidisiplinary, 2(2). https://ojs.csspublishing.com/index.php/ijm/article/view/193

References

Alfaruqy, M. Z., Sari, I. A., & Safuroh, S. (2023). Hubungan Dukungan Sosial Orangtua Dan Adversity Quotient Dengan Motivasi Belajar Pada Siswa Kelas 7 Smp Negeri 1 Baturetno. JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga Dan Pendidikan), 10(01), 38–50.

Hendrizal. (2020). Rendahnya Motivasi Belajar Siswa Dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Riset Pendidikan Dasar Dan Karakter, 2(1), 44–53.

Hidayati, R., Triyanto, M., Sulastri, A., & Husni, M. (2022). Faktor Penyebab Menurunnya Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SDN 1 Peresak. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(3), 1153–1160.

Hikmah, S. N., & Saputra, V. H. (2023). Korelasi Motivasi Belajar dan Pemahaman Matematis terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik (JI-M5, 3(1), 42–57.

Indah Melani Alif dan Zuhdi Syukron. (2023). Penerapan Konseling Behavioral Dengan Teknik Self Management Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Santri Di Pondok Pesantren Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 01(2), 1–23.

Melati, C. S., & Susanto, R. (2023). Pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap motivasi belajar siswa di kelas rendah. JPGI : Jurnal Penelitian Guru Indonesia, 8(1), 144–150.

Ningrum, M. C., Juwono, B., & Sucahyo, I. (2023). Implementasi Pendekatan TaRL untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Fisika. PENDIPA Journal of Science Education, 7(1), 94–99. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/pendipa94

Novalia Esmiati, A., & Selamat Sri Amelia Putri Nirmala, U. (2023). Pengaruh Konseling Behavioral dengan Pemberian Reinforcement Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VII SMP. Jurnal Jendela Pendidikan, 3 23–30

Pertiwi, S. P., Sedanayasa, G., & Antari, M. (2014). Penerapan Konseling Behavioral Dengan Teknik Pemberian Reward Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII A3 Smp Negeri 2 Sawan Tahun Ajaran 2013/2014. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 2(1).

Qamaria, R. S., & Astuti, F. (2023). Increasing Learning Motivation in Adolescent Through Behavioral. Proyeksi, 18(1), 1–22.

Sudyana, D. K., Satria, I. K., & Winantra, I. K. (2020). PESERTA DIDIK Oleh

: Dewa Kadek Sudyana Universitas Hindu Indonesia Denpasar I Kadek Satria Universitas Hindu Indonesia Denpasar I Ketut Winantra Universitas Hindu Indonesia Denpasar. Widyanatya, 2, 79–85.

Sura, H. (2018). Motivasi Belajar Rendah Dan Upaya Penanganannya Dengan Modeling Langsung (Studi Kasus Di SMPN I Bonggakaradeng). Pencegahan Dan Penanganan Kekerasan Anak: Optimalisasi Peran Pendidik Dalam Perspektif Hukum, 110–119.

Wiyadi, W. (2023). Peningkatan Profesionalitas Guru dalam Memotivasi Belajar Melalui Konseling Kelompok Behavior di UPTD SDN Gunung Rancak 3 Kecamatan Robatal Kabupaten …. Journal on Education, 05(03), 10010–10020.