Asuhan Keperawatan Keluarga dengan Anak Usia Prasekolah di Kecamatan Darussalam Aceh Besar
Main Article Content
Abstract
Preschool-aged children are in a critical phase of growth and development; however, many still demonstrate inadequate hand hygiene practices and receive suboptimal developmental stimulation. This used method with a case study approach to nursing care, including reviewing, est ablishing diagnosis, planning, implementing, and evaluating. This case study described the family nursing care for households with preschool-aged children in Darussalam Subdistrict, Aceh Besar Regency. Intervention planning is based on five family health tasks. Interventions for the first diagnosis include health education about hand washing 6 correct steps and demonstrating hand washing 6 steps and modifying the environment for easy hand washin. As for the second diagnosis, it includes education on appropriate stimulation activities for children, providing information about activity options to stimulate the ability to recognize letters and numbers, and visualization demonstrations using posters of letters and numbers and puzzles, behavior modification by implementing habits to stimulate children, and introduction to the nearest health facility. After the intervention, the family showed an increase in knowledge, skills and motivation in fulfilling the five family health tasks.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Abristiana, P. O., Kristanti, A., & Aisyatul W., A. (2020). Pengenalan angka menggunakan permainan puzzle dan pengaruhnya terhadap perkembangan emosi dan kemampuan motorik halus anak usia dini di Play Group se-Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember. Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 70–86. https://doi.org/10.31537/laplace.v3i1.314
Adiwena, B., Noviadji, B. R., & Aldora, J. (2022). Desain puzzle sebagai media untuk menstimulasi motorik halus anak usia 3–5. Jurnal Fakultas Desain Institut Informatika Indonesia Surabaya, 6(2), 111–125. https://doi.org/10.34148/artika.v6i2.559
Akbar, G. F., Karta, I. W., & Astawa, I. M. S. (2022). Pengaruh permainan puzzle terhadap perkembangan kognitif, motorik halus dan sosial emosional pada anak kelompok B di TK Aisyiyah Labuhan Haji. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(4b), 2695–2703. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i4b.1042
Anggraini, N. V., Anggraeni, D. T., & Rosaline, M. D. (2022). Peningkatan kesadaran PHBS cuci tangan dengan benar pada anak usia sekolah. Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(4).
Arikunto. (2019). Metode penelitian ilmiah. Jakarta: Rineka Cipta.
Caesar, D. L., Dewi, E. R., Mubaroq, M. H., Irawan, A. F., Suryaningtyas, A. F., Kurniasari, A., ... Yunanda, S. (2023). Gerakan cuci tangan pakai sabun pada siswa sekolah dasar. APMa: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2). https://doi.org/10.47575/apma.v4i2.652
Damanik, H. M. K., & Erman, I. M. (2021). Penilaian perkembangan anak usia dini model Denver Developmental Screening Test (DDST) II. Kediri: Chakra Brahmanda Lentara.
Fitria, R. (2024). Perilaku hidup sehat (PHBS) dan praktik cuci tangan di sekolah: Pendidikan kesehatan pada anak pra sekolah di TK IT IQRO, Desa Sukaraja, Gedong Tataan. Jurnal Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat, 2(1), 22–27.
Gustina, E., Abdussalam, F., & Saputra, W. (2023). Peningkatan perilaku sehat pada siswa SD melalui PHBS di Desa Gondanglegi dan Pucangan, Kecamatan Ambal, Kabupaten Kebumen. Jurnal Pemberdayaan, 2(1). https://doi.org/10.12928/jp.v2i1.470
Hapsari, D. C., Pangastuti, T. E., & Puspita, S. (2024). Pengaruh video learning PHBS: cara mencuci tangan yang baik dan benar terhadap tingkat pemahaman anak usia preschool dalam pencegahan penyakit diare. Jurnal Saintifik (Multi Science Journal), 22(3), 105–110. https://doi.org/10.58222/js.v22i3.320
Harahap, S. A., Lubis, N. Y., & Siregar, A. M. (2022). Panduan tumbuh kembang anak usia dini. Penerbit Mitra Edukasi.
Harianto, D., & Husi. (2020). Konsep Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini dalam rangka pencegahan penularan virus pandemi COVID-19. SMART KIDS: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1), 1–10.
Harwijayanti, B. P., Manoppo, I. J., Surasno, D. M., Sitompul, E. S., et al. (2023). Tumbuh kembang anak. GET Press.
Haryanti, N. F., Darmini, Y., & Bhandesa, A. M. (2023). Pengaruh penyuluhan kesehatan PHBS cuci tangan terhadap tingkat pengetahuan cuci tangan pada anak usia 10–12 tahun di Banjar Panca Bhineka Desa Adat Tanjung Benoa. Jurnal Riset Kesehatan Nasional, 7(1), 58–65. https://doi.org/10.37294/jrkn.v7i1.476
Hayati, L., Kamil, H., & Wardani, E. (2020). The implementation of PHBS among students of modern and traditional Islamic boarding schools in Aceh. Dunia Keperawatan: Jurnal Keperawatan dan Kesehatan, 9(3), 395–402. https://doi.org/10.20527/dk.v9i3.10438
Herien, Y., Helda, S., & Cumayunaro, A. (2020). Deteksi dini tumbuh kembang anak usia 0–36 bulan. Chakra Brahmanda Lentera.
Hidayat Azis, A. (2017). Metode penelitian kebidanan: Teknik analisa data. Jakarta: Salemba Medika.
Indriasari, F. N., & Pratiwi, E. (2024). Tumbuh kembang anak: Skrining, stimulasi, dan anticipatory guidance. NEM.
Indriati, R., & Warsini, W. (2022). Hubungan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (Phbs) Dengan Kejadian Diare Pada Anak Balita. KOSALA : Jurnal Ilmu Kesehatan, 10(1), 21-32. https://doi.org/10.37831/kjik.v10i1.223
Iqbal, M., Oktaviyana, C., & Azkia, C. N. (2023). Pengaruh permainan puzzle terhadap perkembangan motorik halus pada anak usia prasekolah di TK Harapan Bunda Kabupaten Aceh Utara. Journal of Nursing Practice and Education, 4(1), 110–117. https://doi.org/10.34305/jnpe.v4i1.941
Kemenkes RI. (2019). Data dan informasi profil kesehatan Indonesia 2018.
Mardiawati, D. M., Handayuni, L., Maisharoh, M., Frista, T. E., Marsela, P., Yuniar, M., & Naftalia, A. (2020). Edukasi dan demonstrasi cuci tangan untuk meningkatkan PHBS pada anak di taman kanak‑kanak (TK). Jurnal Abdidas, 1(6), 735–741. https://doi.org/10.31004/abdidas.v1i6.153
Moersintowarti (2008), Tumbuh Kembang Anak dan Remaja. IDAI, Sagung Seto. Jakarta.
Muscari, M.E. (2005). Panduan belajar keperawatan pediatric. Jakarta: EGC
Nikmah, Q., & Jurnal, I. (2023). Pengaruh permainan puzzle terhadap perkembangan motorik halus pada anak usia 24–36 bulan. ndonesian Journal of Professional Nursing, 4(1), 52. https://doi.org/10.30587/ijpn.v4i1
Notoatmodjo Soekidjo, 2007. Kesehatan Masyarakat, Ilmu dan Seni, Jakarta: Rineka Cipta
Notoatmodjo, S. (2018). Metodologi penelitian kesehatan. Rineka Cipta.
Novitasari, Y., Filtri, H., & Suharni. (2023). Penyuluhan PHBS melalui kegiatan cuci tangan pakai sabun pada pendidikan anak usia dini. Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 2(1). https://doi.org/10.36341/jpm.v2i1.573
Nurhasanah, N., & Febriyanti, N. (2020). Hubungan Peran Orang Tua dan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Pendidikan Anak, 9(1), 43–50
Permata, R. D. (2020). Pengaruh permainan puzzle terhadap kemampuan pemecahan masalah anak usia 4-5 tahun. Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran, 5(2), 1–10.
Purnamasari, J., & Rahmawati, E. A. (2023). Memahami proses tumbuh kembang anak usia prasekolah: Informasi esensial bagi orang tua. MegaPress.
Putra, D. D. Y. (2024). Efektivitas dalam mencuci tangan menggunakan sabun sebagai salah satu cara dalam menjaga kebersihan diri (Personal Hygiene): Literature Review. Jurnal Kesehatan Tambusai, 5(2).
Razi, P., Irfan, A., & Surayah. (2022). Promosi kesehatan dengan video interaktif tentang mencuci tangan pada anak usia sekolah di SDN 30/IX Kab. Muaro Jambi. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(4). https://doi.org/10.33860/pjpm.v3i4.1301
Rosleny Marlina. (2016). Psikologi Perkembangan Anak Dan Remaja. Bandung : CV Pustaka Setia
Rosyidah, I., Rahmawati, I. M. H., & Damayanti, A. (2025). Pengaruh permainan puzzle terhadap perkembangan motorik halus pada anak usia prasekolah. Jurnal Keperawatan, 23(1), 59–67.
S, M. I., Oktaviyana, C., & Azkia, C. N. (2023). Pengaruh permainan puzzle terhadap perkembangan motorik halus pada anak usia prasekolah di TK Harapan Bunda Kabupaten Aceh Utara. Journal of Nursing Practice and Education, 4(1). https://doi.org/10.34305/jnpe.v4i1.941
Salim, M. F., M. Syairaji, M. S., Santoso, D. B., Pramono, A. E., & Askar, N. F. (2021). Edukasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Pada Siswa Sekolah Dasar Negeri 2 Samigaluh Kulonprogo. Jurnal Pengabdian Dan Pengembangan Masyarakat, 4(1), 19. https://doi.org/10.22146/jp2m.51342
Sinaga, S., Barus, L. B., Singarimbun, N. B., Zega, D. F., Simanjuntak, H. A., & Purba, H. (2023). Penyuluhan program PHBS cuci tangan di SD Negeri 106165 Marindal I Deli Serdang. Community Development Journal, 4(2). https://doi.org/10.31004/cdj.v4i2.12062
Suarti. (2015). Bermain puzzle memupuk sikap kemandirian pada anak usia dini. Jurnal Paedagogy, 2(1), 13–21.
Suhardi, S., Raudah, N. Y., & Fadhila, G. (2023). Penerapan PHBS (cuci tangan pakai sabun) untuk meningkatkan pemahaman penyakit menular. Community Development Journal, 4(4). https://doi.org/10.31004/cdj.v4i4.18943
Sunarno, R. D., Firmanda, G. I., & Pratiwi, W. N. (2025). Edukasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Pada Anak Usia Dini sebagai Upaya Meningkatkan Kesehatan Lingkungan dan Diri. Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari, 1(8), 283-288.
Syafi’i, I., & Solichah, E. N. (2022). Peran guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan kemampuan sosial emosional anak usia dini. Islamic EduKids, 3(2), 9–15. https://doi.org/10.20414/iek.v3i2.4675
Veronica, N. (2018). Permainan edukasi dan perkembangan kognitif anak usia dini. Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 49. https://doi.org/10.30651/pedagogi.v4i2.1939
Yuniarti, & Pauziah. (2022). Peningkatan kemampuan motorik halus anak melalui menggambar pada Kelompok A di TK Kemala Bhayangkari 13 Pontianak. Jurnal Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Volume 5(2), 64–75.
Yuniarti, L. N. L., Sudiarta, I. K., Sari, N. L. P. M. S., & Saputra, I. K. D. A. (2021). Counseling on Clean and Healthy Living Behavior: Practicing the six steps of proper hand hygiene at SDN Cepaka Tabanan. Jurnal Sinergi Kesehatan Indonesia, 2(2). https://doi.org/10.55887/jski.v2i2.17
Zuliyanti, N. I., & Rachmawati, F. (2021). Pengaruh penyuluhan PHBS terhadap praktik cuci tangan enam langkah siswa SDN 2 Pangenrejo Purworejo. Jurnal Komunikasi Kesehatan, 11(1). http