Analisis Penggunaan Wordwall Sebagai Media Pembelajaran Terpadu untuk Meningkatkan Daya Tarik Belajar Siswa di Sekolah Dasar
Main Article Content
Abstract
All parties involved in the world of education, including a teacher, must be able to take advantage of technological developments as an effort to improve the quality of education. Innovation is needed so that learning activities do not take place monotonously without something that can be an attraction for students to teaching materials because it will have an impact on achieving the goals of the learning itself which is not optimal. The purpose of this research is to analyze the use of wordwalls as an integrated learning medium to increase the attractiveness of student learning in elementary schools. This study used a qualitative descriptive method with data collection techniques, namely interviews with SD Negeri 37 Pangkalpinang teachers, questionnaires (questionnaire) by class III students, and literature study. The results of this study are changes in attitudes and behavior of students after learning through wordwall learning media. These changes can be seen from the liveliness and increased attractiveness of class III students at SD Negeri 37 Pangkalpinang. The conclusion from this study is that the use of wordwall learning media can increase the attractiveness of student learning in elementary school.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Aidah, N., & Nurafni, N. (2022). Analisis Penggunaan Aplikasi Wordwall Pada Pembelajaran Ipa Kelas Iv Di Sdn Ciracas 05 Pagi. Pionir: Jurnal Pendidikan, 11(2).
Abdurrochim, P. L. et al. (2022) ‘Pengembangan aplikasi BEAT (Belajar Asyik Tentang) Pendidikan Agama Islam untuk meningkatkan hasil belajar pendidikan agama islam siswa Sekolah Dasar’, Jurnal Basicedu Vol, 6(3).
Aini, N. and Asror, M. (2022) ‘Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Di Masa Pembelajaran Jarak Jauh (Pjj) Pada Jenjang SD/MI’, Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 8(1), pp. 16–24.
Aprillia, M. et al. (2023) ‘Penggunaan Video Animasi Powtoon Untuk Menteladani SHATAFAT (sidiq, amanah, tabligh, fathonah) Bagi Peserta didik SD’, Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia, 3(4), pp. 141–149.
Arrosyad, M. I. and Nugroho, F. (2021) ‘Pengembangan Model Pembelajaran Membaca dan Numerasi di Tengah Evolusi Konsep Literasi’, Jurnal Basicedu, 5(6), pp. 6378–6384. doi: 10.31004/basicedu.v5i6.1758.
Arrosyad, M. I. and Nugroho, F. (2022) ‘Pengembangan Digital Tranformasi Role Playing Games (RPG) Base Learning pada Pendidikan Kemuhammadiyah Sekolah Dasar’, Jurnal Basicedu, 6(3), pp. 3462–3472. doi: 10.31004/basicedu.v6i3.2626.
Fauqannuri, I. R. (2022) ‘Penerapan Media Berbasis Wordwall dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas VII B Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 Panji Situbondo Tahun Pelajaran 2021/2022.’ UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.
Isnawati, A. U. (2021) ‘Penerapan Gamifikasi Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas II MI Ma’arif Cekok Tahun Pelajaran 2020/2021.’ IAIN Ponorogo.
Kholfadina, K. (2022) ‘Penggunaan Educandy dan Dampaknya Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar’, Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 6(2).
Kristina, H., Vitasari, M. and Taufik, A. N. (2022) ‘Pengembangan E-modul Berbasis Literasi Sains Tema Ayo Siaga Bencana untuk Melatih Kemandirian Belajar Siswa SMP’, PENDIPA Journal of Science Education, 6(3), pp. 754–763.
Pradani, T. G. (2022a) ‘Penggunaan media pembelajaran wordwall untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPA di Sekolah Dasar’, Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(5), pp. 452–457. doi: 10.55904/educenter.v1i5.162.
Pradani, T. G. (2022b) ‘Penggunaan media pembelajaran wordwall untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPA di Sekolah Dasar’, Educenter, 1(5), pp. 452–457.
Sari, E., Idris, I. and Azir, M. (2022) ‘Pengembangan Media Pembelajaran Rumah Tema Digital Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Tematik Kelas Iv Di Mis Nurul Yaqin.’ UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.
Sugiyono, F. X. (2017) Neraca Pembayaran: Konsep, Metodologi dan Penerapan. Pusat Pendidikan Dan Studi Kebanksentralan (PPSK) Bank Indonesia.
Tanama, J., Degeng, I. N. S. and Sitompul, N. C. (2023) ‘Pengembangan E-Modul Sejarah Indonesia dengan Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Semangat Belajar Siswa Kelas XI SMA’, Jurnal Teknologi Pendidikan: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran, 8(1), pp. 71–83.
Widyardi, T., Sulianto, J. and Kurniasari, N. (2023) ‘Pemanfaatan Media Pembelajaran Powerpoint terhadap Hasil Belajar Kelas 4 di SD Negeri Sawah Besar 01’, Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), pp. 4567–4573.